Corso di Alta Formazione in Scienze Olistiche

 Piano di Studi – Primo Anno

 1. Anatomia Umana: struttura e funzionamento – 12 CFU

•   Anatomia dei principali sistemi: scheletrico, muscolare, circolatorio, respiratorio, digerente, endocrino, nervoso
•   Relazione tra struttura e funzione nel corpo umano
•   Lettura olistica dell’anatomia: il corpo come mappa dell’anima
•   Connessione tra organi e stati emotivi
•   Introduzione ai corpi sottili e all’anatomia energetica (a integrazione della fisiologia fisica)

 Obiettivo: fornire una comprensione chiara e integrata del corpo umano, sia dal punto di vista scientifico che sottile, come base per qualsiasi approccio terapeutico olistico.

 2. Leadership – 12 CFU

•   Definizione di leadership consapevole e ispirativa
•   Il ruolo dell’operatore come guida spirituale e facilitatore del cambiamento
•   Etica, carisma e responsabilità nel lavoro con gli altri
•   Comunicazione consapevole e gestione dei gruppi
•   Autenticità e potere personale come strumento di guida
•   Gestione delle dinamiche relazionali nei contesti olistici

 Obiettivo: sviluppare una leadership fondata sulla presenza, sull’ascolto e sulla visione, per condurre gruppi e percorsi individuali con autorevolezza e sensibilità.

 3. Fondamenti di Fisiologia Umana – 8 CFU

•  Funzioni vitali e regolazione dei sistemi corporei
•   Omeostasi, adattamento e risposta agli stimoli
•   Il sistema nervoso e il sistema endocrino: ponti tra corpo, emozioni e coscienza
•   Introduzione alla fisiologia energetica e sottile
•   Come le emozioni influenzano il funzionamento degli organi

 Obiettivo: comprendere i principi fondamentali della fisiologia umana e la loro interazione con i livelli energetici, psichici e spirituali.

 4. Biochimica – 6 CFU

•   Molecole della vita: proteine, zuccheri, lipidi, acidi nucleici
•   Metabolismo cellulare e cicli energetici
•   Enzimi, ormoni e neurotrasmettitori
•   Biochimica emozionale: le sostanze del benessere e dello stress
•   Approccio biochimico-olistico: alimentazione, integrazione e riequilibrio

 Obiettivo: acquisire le basi della biochimica per comprendere i processi vitali e integrare le conoscenze nei percorsi di riequilibrio naturale.

 5. Fondamenti di Fitoterapia – 8 CFU

•  Storia e principi della fitoterapia
•   Piante medicinali: classificazione, principi attivi, preparazioni
•   Rimedi erboristici per i principali apparati
•   Fitoterapia emozionale e spirituale
•   Utilizzo rituale, simbolico e sciamanico delle piante

Obiettivo: conoscere le proprietà delle piante medicinali e saperle utilizzare come strumenti di cura integrata, sul piano fisico, emozionale ed energetico.

 6. Principi di Aromaterapia e Gemmoterapia – 8 CFU

•  Oli essenziali: estrazione, proprietà e applicazioni
•   Vie di somministrazione, precauzioni e sinergie
•    Aromaterapia emozionale e vibrazionale
•    Gemmoderivati: principi e organotropismo
•    Aromi e gemme nel sostegno del sistema psico-energetico

 Obiettivo: apprendere l’uso consapevole di oli e gemmoderivati come strumenti di riequilibrio profondo nella pratica olistica.

 7. Principi fondamentali di Oligoterapia – 6 CFU

•    I microelementi essenziali per la salute umana
•    Ruolo degli oligoelementi nella regolazione dei sistemi biologici
•    Tipologie di terreno e biotipi
•    Oligoterapia catalitica e diatesica
•    Integrazione tra oligoterapia e approccio psicosomatico

 Obiettivo: comprendere i principi dell’oligoterapia per armonizzare gli squilibri e sostenere il terreno costituzionale della persona.

Nota personale del Direttore Scientifico

 “In un tempo in cui tutto sembra frammentato, il compito dell’operatore olistico è quello di ricucire i fili dell’essere umano: corpo, mente, anima e spirito.
Questo percorso nasce per formare professionisti consapevoli, ma soprattutto esseri umani integri. Insegno e condivido da anni ciò che vivo e sperimento: un sapere incarnato, non accademico; una formazione che parte dall’anima e arriva al mondo, passando per la carne, il respiro e la presenza.

 Il mio intento non è solo trasmettere conoscenze, ma attivare in ogni partecipante una chiamata interiore, affinché ognuno possa portare luce dove la vita lo chiama ad agire”.

 “Il sapere è sterile se non trasforma la vita.”

 Emilio Gasparro

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